燕园财税——一张课表背后凝聚了辛苦的工作和缜密的设计

逍遥仙

　　每年，每月，在全国的许多城市都会有燕园财税的培训课课程，这么多课程的课题是由谁确定，如何确定的呢？

　　教学部作为所有课题的“生产基地”，承担着课题的讨论，制定，修改等一系列工作。

　　课表编排是教学部运行最为重要的核心业务，教学部与全国分公司形成了一个紧密的工作系统，立足总部，协调“四面八方”，突出以人为本，只有照顾到方方面面，才能制定出较为合理的课程计划。

　　教学活动的安排要经历计划审核、任务下达、任务分担、汇总编排和冲突检验几个重要环节，每个环节都需要大协作来配合，教学部集中完成所有协调组织工作。

　　

　　一张课表背后凝聚了辛苦的工作和缜密的设计

　　燕园财税将每一年度，根据企业财税的工作重点的不同，分为四个季度，分别是2月-4月的汇总季，5月-7月的管控季，8与-10月的调整季和11月-次年1月规划季。根据每季度财税工作的重点，确定课题的基本方向，随后由燕园财税研究院和邀请的此方向的专家学者开备课会议，研讨确定基本课题名称。将课题名称确定好后，发至各个分子公司总经理，由总经理根据自己所在地区的特点，选择出适合自己公司的课题。

　　原则上，课题一旦确定不允许随意更改。可是如果有重大财税政策改革，教学部会重新修订课题，力求紧跟财税热点问题，解决企业实际工作中遇到的财税问题。比如今年的全面营改增税制改革，教学部及时更新课题，把营改增按照分成改革前，改革时和改革后三阶段进行全面讲解。

　　我们的课题制定的总制定依据就是，以节奏课程为主体，政策热点为补充。同时，我们会做定期的问卷调查，统计学员对课程的意见、评价等，及时整理出学员感兴趣的课题，在备课会上进行讨论，将合适的课题补充到课程中。